Media pembelajaran difahami para pendidik dan siswa sebagai sarana mempermudah
peningkatan daya serap siswa terhadap materi yang diajarkan sekaligus dapat
meningkatkan kompetensi siswa secara spesifik.
Seringkali keputusan dalam pembuatan media pembelajaran tanpa memperhatikan dan pemahaman penuh
terhadap Garis Besar Isi Media (GBIM)
dan bagaimna efektifitas dari pemanfaatan media pembelajaran. Para pendidik
tidak memiliki ukuran yang akurat terhadap peningkatan prestasi belajar siswa dan
dampak nya terhadap motivasi belajar siswa serta segala aktivitas siswa belajar
secara mandiri.
Kata kuncinya; Buat GBIM agar tahu efektifitas pemanfaatan media pembelajaran.
0 komentar:
Posting Komentar