Dalam mengelola
kegiatan inovasi pembelajaran para
pendidk menghadapi banyak kendala diantaranya zona kenyamanan dalam
mengajar. Tetapi penting bagi pendidik untuk menyeimbangkan antara hasrat untuk
bertahan dari model pembelajaran rutin yang sedang dilakukan. dengan niat untuk
menerapkan berbagai perubahan metode dan strategi pembelajaran yang diperlukan
agar pembelajaran menjadi efektif.
Seringkali para pendidik “tertinggal” dengan pengetahuan
keinginan dan strategi belajar peserta didik karena terlambat menyesuaikan diri
dengan perubahan kondisi perilaku
belajar siswa. Sebaliknya beberapa pendidik sangat ambisius untuk mengubah
perilaku belajar siswa dengan metode yang didapat dari beragam pelatihan tanpa
melihat kondisi real peserta didik beserta lingkungannya.
Kata kuncinya :Jeli mengenali kondisi perilaku belajar
siswa.
0 komentar:
Posting Komentar