Mere Jahe, Energy Drink Produksi SMPN 1 Pasirian Lumajang

Menyelesaikan semua pekerjaan yang telah bertumpuk kelihalangan waktu dan tenaga yang sangat banyak tentu membutuhkan stamina yang cukup. Stamina yang cukup dan vitalitas merupakan fondasi untuk meningkatkan produktivitas kerja. Peluang untuk peningkatan stamina dan vitalitas inilah yang menumbuhkembangkan secara massal para produsen berlomba lomba meluncurkan berbagai minuman berenergi, berbagai merek dengan jenis minuman beredar dipasaran yang masing masing memiliki segmen pasarnya sendiri.

Kendati minuman berenergi yang beredar dipasaran sudah lolos uji kelayakan untuk minuman yang dikonsumsi publik . Namun tetap saja tidak dianjurkan untuk mengkonsumsinya secara berlebihan-lebihan, disamping  berdampak pada kesehatan fisik juga berdampak pada “kesehatan” saku .

Children love to discover the ways that things are the same and the ways they are different.  A child start categorizing and adjusting to sameness and difference right from brith, and almost everything he learns will involve making these two kinds of comparisons. Any place you take him  and any object can provide a wealth of material for exploration of sameness and difference. Gross G. S  Development Psychology .

Dari Keong Mas Menjadi “Pundi Emas”, SMAN 1 Lumajang

Di tengah kebingungan para petani terhadap hama keong emas yang melanda lahan produktifnya, keong emas  atau siput  murbei  (Pomaceae) yang memiliki perkembang biakan sangat cepat karena tergolong herbifor polifagus, dimana hama perusak tanaman yang  ketika berukuran diameter 0,5-1 cm saja, mampu memakan tanaman  pada masa populasi 30 ekor/meter persegi tanaman padi muda menjadi puso dalam waktu semalam saja.   Tentu merepotkan para petani untuk memusnahkannya.

Berangkat dari kegiatan intrakulikuler pembalajaran IPA,IPS dan Bahasa ,para siswa SMAN1 Lumajang memilih berbagai karya yang telah  dimenangkan lomba  pada Change Project yang diselenggarakan oleh salah satu perusahaan ternama di Jawa Timur.  

The insight,the infrastructures and the the tools to encourage learning throughout life and to unlock the vast  creative potential in each one of us, are now moving into place. They can help us revitalize a new harmony with nature, with each other and with the concept of divine intelligence ,however we may define it.  De Hock ,Udaipur as a learning city.

LKP SBI Eka Kabupaten Lumajang, Lembaga Kursus Mencetak Guru Menjadi Kreator Digital Story Telling

Banyak cara dilakukan para guru agar dapat meningkatkan minat motivasi daya serap dan prestasi belajar siswa dengan berbagai  macam kegiatan termasuk mempersiapkan media pembelajaran, mulai dari yang konvensional sampai yang berbasis TIK.  Perkembangan tekonologi informasi dan komunikasi semakin pesat oleh karena itu memanfaatkan  TIK dalam proses kegiatan pembelajaran sudah merupakan keharusan.

Mengapa..? Karena sesungguhnya anak anak yang merupakan peserta didik adalah segmen yang paling mudah menyerap perkembangan teknologi. Seperti diketahui anak anak adalah penggemar  berbagai games berbasis teknologi informasi. Sehingga mereka adalah generasi digital immigrant yakni generasi yang lahir sudah menggunakan teknologi (TIK).

Sedangkan para pendidik mengalami ketidak berdayaan dalam pemanfaatan tekonologi informasi komunikasi  terutama  dalam pemanfaatannya dalam menggunakan untuk media pembelajaran.

   

“..Personal computer in their role of extenders of human intellect, can act as tools to enhance the natural  creativity of children, not least because their  use will become pervasive as technology become cheaper, more miniaturized and increasingly accessible. The task then becomes one of harnessing and applying that creativity in a structured an disciplined way”. As Longworth and Davies ,Lifelong Learning.  

Raih Prestasi Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) di SMPN 4 Lumajang

Para siswa memutuskan untuk menuliskan hasil pengamatannya pada kertas tugas individual yang dimilikinya dengan gaya bahasanya sendiri selanjutnya bersama sesama anggota kelompok belajarnya mereka saling bertukar informasi untuk mendapatkan konklusi dari tugas yang diberikan guru mata pelajarannya kepada mereka itulah yang biasa disebut project base learning ,pembelajaran berbasisi penugasan. Selanjutnya para siswa tersebut menyusun sebuah kesimpulan dari metode ilmiah yang dikembangkan yang dipersiapkan untuk di presentasikan dalam diskusi panel pada tahap pembelajaran selajutnya,inilah sekilas pembelajaran kontekstual yang biasa disebut CTL.

Sedangkan pembelajaran kontekstual  merupakan sebuah konsep belajar yang menggunakan  penerapan teori dan dengan contoh contoh kongkret disekitar siswa,sehingga para siswa dapat melihat hubungan langsung dari teori yang didapatnya dengan kondisi lingkungan sekitarnya,  dan sebaliknya .

Seniman Panggung Teater Oleh Siswa Siswi SMP Ahmad Yani Batu

Siapa sangka jika yang mengisi pangung hiburan rakyat di balai desa itu dalam acara ludruk rakyat itu adalah seniman seniwati pelajar SMPN Ahmad Yani  Kota Batu  yang memerankan lakon sawunggaling dengan sangat menawan. Tak heran jika seluruh warga desa Temas kota Batu menyaksikan tontotan kesenian tradisional ludruk betah berlama lama mengikuti seluruh rangkaian episode yang ditampilkan oleh para pemain yang lengkap dengan gamelannya. Tidak jarang mereka berdecak kagum atas akting para aktor yang memerankan lakon protagonis maupun antagonis secara sempurna,mereka seakan lupa bahwa para aktor tersebut adalah siswa siswi SMPN Ahmad Yani Kota Batu lantaran saking bagus nya peran yang diperankan.

Sebagaimana dikatakan  Anthony Burton dalam “Anthroplogy of the Young” : “mereka  mulai mengembangkan pemikiran, perasaan dan sikap khusus untuk diri mereka sendiri.....,Pada saat   yang sama mereka memiliki pandangan terhadap banyak aktivitas kultural yang secara aneh merupakan milik mereka sendiri.

Hutan Sekolah Wahana Pembelajaran Luar Kelas, SMPN1 Dlanggu Kab. Mojokerto Jawa Timur

Wahana pembelajaran luar kelas adalah sebuah wahana yang memiliki diferensiasi dan keunggulan yang memudahkan siswa untuk menyerap pembelajaran dengan mudah. Para penyelanggara pendidikan harus jeli dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa, sehingga anak tidak mengalami kejenuhan dalam proses pembelajarannya. Bicara mengenai pembelajaran tentunya tak terlepas dengan faktor psikologis dan emosi peserta didik.

“...In the new paradigm, learning is an act of self volition. It is a self actuated process of creating skill, discovering knowledge and satisfying ones own curiosity” William Ellis , Creating Learning Community.

Meraih Beragam Prestasi Melalui MBS Berbasis Mutu,di SMAN 1 Purwosari Pasuruan

Pendekatan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dan Peningkatan Mutu Kinerja merupakan dua elemen yang dapat menghasilkan prestasi yang luar biasa bagi peserta didik dan pendidik. MBS memberikan keluasaan kepada penyelenggara pendidikan untuk mendekatkan hubungan antara program pelayanan prima pendidikan dengan keunggulan bersaing peserta didik. Penyelenggaraan pendidikan melalui program pelayanan prima pendidikan yang bermutu dengan menghadirkan pengalaman belajar yang  unik,positif dan mengesankan dengan mutu yang lebih berkualitas.

Every aspect of the community is an integral part of learning program librarries, parks, municipal officer, and environment etc , provide learning opportunities facilities services for self learners. At The same time learning becoming a service the community ,as future citizens become involved in the local community. Ellis WN In creating Learning Community