Integrasi Lingkungan Hidup dalam KBM di SMPN 1 Larangan Kabupaten Pamekasan

Salah satu fungsi sekolah adalah memiliki pengaruh besar pada perubahan perilaku warga sekolah dan masyarakatnya,dengan adanya sekolah warga sekolah dan masyarakat memiliki kesadaran yang tinggi terhadap pelestarian lingkungan sekitarnya.pat  Para warga pembelajar diharapkan dapat  menentukan setiap keputusan dan tindakan yang dilakukan serta mengambil tanggung jawab untuk menciptakan lingkungan asri dan indah serta  dapat lestari untuk masa depan.

“The destruction of ecosystem and the demand for sustainable development  are crucial  need to educate continually all the worls pople in environmental matters as  basis  for the srvival of species on earth and to be inventive and innovative about how environmental information is kept constantly in the forefront of populer conciousness. In other words,the need for a lifelong learning approach to alilef long survival issue”. Longworth and Davies ,Lifelong Learning.

Rencana kerja sekolah diharapkan dapat mengakomodasi tujuan pelestarian lingkungan untuk program peningkatan dan perbaikan  berkelanjutan  dalam pelayanan prima pendidikan. SMPN 1 Larangan Pamekasan memiliki inisiatif untuk mengembangkan pendidikan berbasis lingkungan untuk memberikan arah dalam memuwujudkan visi sekola sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional.

Keunggulan Bersaing Melalui Keterlibatan Masyarakat Dalam MBS di SDN Konang 2 Pamekasan

Kegiatan pembelajaran di sekolah sangat beragam menuntut para pengelola untuk berani menemukan peluang,  menyukai  tantangan ,meningkatkan daya saing dengan berbagai strategi manajemen berbasis sekolah  (MBS).  Tentu ini semua dilakukan agar sekolah dapat menorehkan hasil yang optimal sesuai kebutuhan masyarakat sekaligus meraih prestasi diberbagai bidang pada ajang kompetisi tingkat regional,nasional sampai internasional.  Oleh karena itu MBS merupakan salah cara untuk mencapai standar pengelolaan yang dapat mewujudkan semua harapan pengelola sekolah.

 Sebagaimana ditetapkan melalui Permendiknas nomor 19 tahun 2007, Standar pengelolaan adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan ,pelaksanaan dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan ,kabupaten/kota,provinsi atau nasional agar tercapai efesiensi dan efektifitas penyelenggaraan pendidikan.

Kelas Khusus Untuk Olimpiade, Case Study : SMAN 1 Pamekasan

Berbagai olimpiade digelar untuk menjaring siswa yang memiliki potensi dan kompetensi guna membangkitkan potensi daya saingnya baik tingkat regional. Nasional dan Internasional. Oleh karena itu dibutuhkan suatu “training center”untuk mencetak siswa yang memiliki kompetensi dan need of achievment agar mereka siap serta menjadi juara dalam olimpiade yang di selenggarakan.  Salah satu lembaga pendidikan  yang secara khusus fokus menyelenggarakan  “training center” untuk mencetak siswa berdaya saing dalam mengikuti olimpiade adalah  SMAN 1 Pamekasan .

 Program tersebut dinamakan program unggulan pembinaan  khusus olimpiade sains, kegiatan lomba internal ,kegiatan lomba lomba ,metode bimbingan privat, kegiatan lomba phytagoras, kegiatan lomba kompetensi agama Isalam (kompas).

Olimpiade Sains Nasional merupakan ajang kompetisi siswa SD,SMP dan SMA di Indonesia yang seleksinya sudah dilakukan pada tingkat regional kabupaten/kota dan provinsi,oleh  karena itu  mereka yang mengikuti Olimpide Sains Nasional adalah siswa siswa terpilih yang sudah lolos seleksi tingkay provinsi. Untuk selanjutnya siswa yang lolos atau menjuarai olimpiade nasional berkesempatan untuk   jenjang internasional. 

  

“Srikandi Bakery” , SMK Sadar Merk . Case Study SMKN 3 Pamekasan

Pertumbuhan berbagai jurusan dan berdirinya SMK tentu merupakan kompetitor ,bagi penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar. Bukan saja persoalan persaingan pangsa pasar input peserta didik namun yang lebih penting adalah bagaimana memperjuangkan nasib lulusan pasca menyelesaikan tugas pembelajarannya. Lulusan mandiri dan berdaya saing lebih tepatnya mereka dapat terserap pada dunia usaha dan dunia industri.

 Jika sebagian besar  SMK hanya berorientasi pada peningkatan input dengan beragam jurusan atau prodi yang diselenggarakan. Namun tidak bagi SMKN 3 Pamekasan, SMK yang satu ini lebih berkonsentrasi pada individual skill siswa sekaligus berkonsentrasi pada penguatan  setiap jurusan.   Sekolah ini lebih berorientasi bahwa setiap jurusan atau prodi harus dapat memiliki keunggulan yang bersentuhan langsung dengan manfaat langsung pada masyarakat yang bernilai produktif dan ekonomis.

Kompetensi Unggul Siswa Melalui “Execellence Class”, Case –Study: SMPN 2 Pamekasan

Menciptakan peserta didik unggul dan berdaya saing global membutuhkan strategi pengelolaan sejak pada perencanaan dari tujuan dari proses pembelajaran itu sendiri. Menurut  Fellers and Bostrom  dalam bukunya Creativity Of work   perilaku manusia unggul dan kreatif tidak terlepas dari Four P Creativity  yakni Product, Process, Person and Pers .

Oleh karena itulah SMPN 2 Kabupaten Pamekasan  menerapkan kelas andalan (excelent class ) untuk mengakomodasi peserta didik dengan keberbakatan khusus dibidang akademik ,Sains ,Matematika dan IPS untuk mencetak siswa yang cerdas,unggul ,terampil ,bertakwa dan berdaya saing . Terbukti beberapa siswa nya dapat meraih prestasi kemenangan pada olimpiade internasional .

Keunggulan bersaing peserta didik tidak terlepas dari proses rekrutmen siswa unggul pada jenjang sebelumnya dalam hal ini sekolah dasar, oleh karena itulah Strategi yang diterapkan oleh  SMPN 2 Pamekesan diberi nama JANUBIKO yang berarti :

Tebarkan Kebajikan Untuk Dunia Melalui Kajian Kitab Kuning Berbahasa Inggris, Case Study SMP Puncak Darussalam Kabupaten Pamekasan

Menempuh perjalanan  lebih dari 12 KM dari pusat kota ,berkelok ,menanjak dan melewati pemandangan alam yang asri menuju puncak bukit Desa Potokan Daya kecamatan Palengaan  Kabupaten Pamekasan untuk  bertemu pengurus SMP Puncak Darusalam kab Pamekasan, sungguh  travelling yang sangat menyenangkan.

  Terlebih menyenangkan lagi  setelah bertemu bapak Kyai Abdul Hanan selaku pemimpin pondok beserta jajarannya, kami ,saya bersama kru ragam pendidikan Jawa Timur UPT Tekkomdik  disambut hangat seperti menyambut keluarga dekat. Sehingga seluruh kepenatan dari subuh  sampai menjelang sholat magrib menjadi hilang dan terasa fresh kembali.

Bangunan pondok “salafi” didesain dengan arsitektur modern sehingga menambah kekagumam kami atas pelayanan pendidikan di sekolah ini,mengingat keberadaan bangunan tersebut berada di puncak bukit yang dikelilingi hutan lebat. Pemandangan indah  dibawah bukit terlihat asri dari lokasi pondok yang juga sekaligus lokasi SMP Puncak Darussalam Kabupetan Pamekasan.

Program Ketarunaan Menciptakan SDM Handal di Era Persaingan Global,Case Study SMK Negeri 1 Wonoasri Madiun

Lulusan SMK  Jawa Timur  harus mempersiapkan diri menghadapi hypercompetetion mulai dari MEA sampai perdagangan pasar bebas. Optimisme penyelenggara pendidikan SMK tentu tidak bolh surut sebaliknya mereka harus terus berinovasi mencetak SDM Handal yang berdaya saing. Sebagaimana dilakukan oleh SMK Negeri 1 Wonoasri  dalam mempersiapkan lulusannya menjadai generasi yang tangguh melalui berbagai gemblengan mental salah diantaranya adalah kegiatan ketarunaan.

Sekolah yang berdiri sejak tahun 2001 ini memiliki jurusan atau program keahlian mencapai 8 kompetensi dengan rombongan belajar mencapai 48 rombel. Guna membentuk watak dan karakter serta mental yang tangguh setiap siswa diwajibkan mengikuti kegiatan ketarunaan selama 3 bulan yang diadakan disekolah tersebut dengan mendatangkan pelatih yang ahli dibidangnya dengan model pelatihan semi militer.  Selain itu kegiatan  ketarunaan menerapkan disiplin ketat untuk mencetak siswa memliki life skill yang tinggi .